Deben padres de familia respetar el calendario escolar: SEP

No mandar a sus hijos a la escuela disminuye la calidad del aprendizaje

El Secretario de Educación Pública (SEP) en la entidad, Marco Antonio Ledesma González, exhorto a todos los padres de familia de niños y jóvenes estudiantes a que no agarren un “Puente largo” en el siguiente fin de semana, anunció que el calendario escolar marca un receso el viernes y martes 1 y 5 de mayo respectivamente, pero no el lunes 2.

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Dijo que aquellos maestros que no se presenten a trabajar el lunes, o “Solapen” a los padres de familia diciéndoles que no manden a sus hijos a la escuela, serán multados severamente y se les levantará un acta para reportar su falta administrativa.

“Sólo se descansará el primero y el 5 de mayo, muchos habían solicitado que se feriara pero se decidió que no, desafortunadamente muchos padres de familia no respetan este calendario escolar y no mandan a sus hijos a la escuela en este tipo de casos, los invitamos a que lo hagan el próximo lunes 2 de mayo porque es un día hábil, y asimismo les advertimos a los docentes sobre hacer bien su trabajo, presentarse y no promover que los alumnos no vayan a las clases, de lo contrario aplicaremos las multas y medidas correspondientes”, sostuvo Ledesma González.

El titular de la SEP en Nayarit explicó que para poder subir el nivel de educación y cumplir con todas las clases diseñadas para ello, es necesario que se cumpla al pie de la letra el calendario escolar de este año.

“Es por eso que el Secretario de Educación a Nivel nacional reafirma que son 200 días de clases para poder alcanzar el promedio de horas que el estudiante debe estar en grupo frente a su maestro para efectos de alcanzar los estándares de calidad que está pidiendo la misma sociedad, pero si nosotros no mandamos a la escuela a nuestros hijos estamos dando pie a que la calidad baje, por eso el llamado a los padres de familia a que no agarren un puente de viernes a martes, que recuerden que el lunes si hay clases”, concluyó el entrevistado.

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