Importante papel de la DGTA en Nayarit

Caldero Político

El nuevo Comisionado Administrativo de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA) en Nayarit, Basilio Brizuela Amador Pérez, informó de sus actividades en la entidad, destacando ante reporteros de los distintos medios de comunicación el gran papel de alumnos, maestros y directivos en favor del desarrollo rural de la entidad, así como la vinculación que se logra entre los planteles y las oficinas centrales.

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Señaló que la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA), adscrita a la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), fue diseñada desde hace más de 40 años para educar a jóvenes de las zonas rurales, las más marginadas, para que se alcance  su desarrollo personal y profesional

Apuntó que existen 21 planteles distribuidos en 13 municipios de Nayarit donde se ofrecen  carreras tecnológicas ligadas al sector rural para una formación basada en competencias, integral, social, humanista y tecnológica agropecuaria, que consolide el conocimiento, fortalezca la pertinencia y fomente la mentalidad emprendedora y de liderazgo, así como brindar servicios de capacitación y asistencia técnica.

“La DGETA, es uno de los activos más importantes que tiene el Estado Mexicano para coadyuvar con educación al crecimiento con rentabilidad y equidad, la generación de empleos y el desarrollo rural integral sustentable del campo mexicano, con énfasis en la seguridad y soberanía alimentarias”, subrayó Basilio Brizuela Amador Pérez.

En la actualidad, se opera con Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuario y  Centros de Bachillerato Tecnológico Forestal, distribuidos en todo el país; además, la DGTA cuenta con  Unidades de Capacitación para el Desarrollo Rural, un Centro de Investigación de los Recursos Naturales Agropecuarios y Brigadas Educativas para el Desarrollo Rural.

Los servicios educativos de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria están orientados a la población rural que se dedica a las actividades agrícolas, ganaderas, silvícolas, agroindustriales y de servicios.

Los planteles están ubicados principalmente en zonas rurales de alto rezago educativo y social, cuyos productores utilizan tecnologías tradicionales,  aunque también se ubican en regiones con uso de tecnologías intermedias, y en áreas productivas de alta tecnología que orientan su producción a la exportación.

Su modelo educativo se basa en el enfoque por competencias, es decir, que los  estudiantes participan activamente en la construcción de sus conocimientos y en el desarrollo de sus habilidades.

Junto al funcionario federal estuvieron también miembros destacados de la estructura de trabajo de la DGTA en Nayarit, sobre todo mujeres que han llegado a cargos de responsabilidad y dirección mediante sus propios méritos, superándose mediante exámenes de oposición y mostrando su verdadera capacidad profesional.

El trabajo en Nayarit se enfoca, dijo Basilio Brizuela,  a la alimentación y a garantizar a los habitantes la seguridad alimentaria, por lo que se ocupa que los jóvenes adolescentes se arraiguen en sus comunidades y participen en el relevo generacional del campo para seguir produciendo.

El campo mexicano –dijo-, cuenta con personas que han envejecido en esas zonas y se requiere material humano para coadyuvar al desarrollo rural, siendo la DGTA el activo más firme que en esa materia tiene el Estado Mexicano.

VEREMOS Y DIREMOS.

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