Lograr estándares de calidad en la educación superior, permite el reconocimiento de los programas educativos, puesto que cumplen con criterios, indicadores y estándares de órganos operadores externos, por ello, la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) se ha sometido a evaluaciones que acrediten o reacrediten sus programas, reafirmando así el compromiso de ofrecer educación de calidad e integral.
Por lo anterior, nueve programas académicos pertenecientes al área de la salud, obtuvieron la Opinión Técnica Académica Favorable a nivel Federal de su plan de estudios, siendo la Licenciatura en Nutrición, Licenciatura en Cirujano Dentista, Licenciatura en Medicina, Licenciatura en Psicología de los campus Tepic, Bahía de Banderas e Ixtlán, Licenciatura en Terapia Física, Licenciatura en Químico Farmacobiólogo y Licenciatura en Enfermería.
Dicha distinción, es otorgada posteriormente a ser evaluados por la Comisión Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos en Salud, de la Secretaría de Salud Federal, así como haber cumplido con criterios esenciales para la evaluación de planes y programas de cada área correspondiente, con vigencia de 5 años.
Es importante destacar, que esto es un requisito necesario para la solicitud de campos clínicos para prácticas profesionales clínicas y servicio social, mediante los convenios de colaboración con el Sector Salud.
Por otra parte, la Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia, obtuvo su acreditación por 3 años por parte del Comité de Ciencias Agropecuarias, que forma parte de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), cumpliendo con las categorías requeridas por cada uno de los consejos acreditadores, que abarcan desde personal académico, estudiantes, plan de estudios, infraestructura, entre otros.
Con ello la Universidad, permite al estudiantado un desarrollo integral, a través de una medición y evaluación de sus programas académicos, siendo un proceso constante y necesario para atender las necesidades educativas actuales.
