Véritas Liberabit Vos
Así se dio a conocer al señalarse la siete prioridades que tendría esta Reforma la cual no solo quedó en un enunciado sino que una por una se han ido develando haciendo notar todo el bagaje organizacional, pedagógico, dinámico y estratégico que sustenta a cada una de ellas, esta semana pasada correspondió nuevamente al titular de la Secretaría de educación Maestro Aurelio Nuño Mayer explicar la segunda de ellas la cual lleva por nombre Escuelas al Cien.
Ya en su tercer informe de gobierno el titular del Ejecutivo había anunciado la creación del Programa Escuelas al Cien como uno de los esfuerzos más ambiciosos en la historia de nuestro país para fortalecer a las Escuelas centrada en el apoyo para mejorar la infraestructura Educativa y el equipamiento escolar.
El nombre de este Programa se toma de un novedoso y sofisticado instrumento financiero que son los Certificados de Infraestructura Escolar por sus siglas conocido como CIEN, por medio de los cuales la Secretaría de Hacienda y Crédito Publico gestionará la posibilidad de multiplicar los recursos del fondo de aportaciones a cada uno de los Estados, se habla de una cifra hasta por cincuenta mil millones de pesos, recurso por demás sustancioso y efectivo que vendrá a paliar las necesidades ingentes de las cuales adolecen gran cantidad de nuestros planteles.
Este Programa y su correspondiente recurso tendrá la particularidad de ser por demás transparente y equitativo, en primer lugar porque estará supervisado por el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI) donde se ha diseñado un portal (que fue dado a conocer al día siguiente de la presentación del Programa) donde estará al alcance de toda la ciudadanía que podrá conocer la base de datos de las escuelas beneficiadas por Estado y Municipio, la cantidad aportada para cada plantel, cuál o quienes son las empresas o contratistas (previa licitación abierta y transparente) que están a cargo de la obra quienes a su vez tendrán la tarea de subir a esta página las imágenes de los avances de la misma desde su inicio hasta su construcción, igualmente los Consejos Escolares de participación Social serán responsables de vigilar la correcta ejecución de la obra.
Podríamos preguntarnos, ¿cuál fue la base para que los planteles fueran seleccionados?, esta selección se hizo de acuerdo a las necesidades urgentes que arrojó el censo del INEGI 2013, aunado a un diagnóstico elaborado por el Instituto de Infraestructura Física Educativa de cada entidad (INIFE) que junto a las opiniones de los Gobiernos Estatales se conformó la base de cada región.
En esta primera etapa se habla de beneficiar a más de treinta y tres mil escuelas que repercutirían en casi cinco millones de alumnos una cifra nunca antes manejada con este vital y trascendente objetivo.
Los pasos de este apoyo siguen una prioridad jerárquica fundamentada en ocho componentes que son: 1.- La Seguridad estructural y las condiciones de funcionamiento del plantel, 2.- Los servicios sanitarios, 3.- bebederos, 4.- mobiliario y equipo, 5.- accesibilidad, 6.- áreas de servicios administrativos, 7.- conectividad a internet, 8.- espacios de usos múltiples, donde las reglas de operación marcarán que cada comunidad indicará como se canalizarán estos recursos en base a cada componente y su preponderancia de necesidad.
Si ya la Prioridad uno había colocado a la Escuela al Centro, ahora esta segunda prioridad brinda la oportunidad de que esta Escuela cuente con espacios dignos y estimulantes para los propósitos académicos, que genere un espacio con seguridad y sobre todo abastecida de las herramientas necesarias en lo que a acondicionamiento físico se requiere, porque como lo diría en un análisis axiológico los bienes materiales como lo son los ocho componentes expresados por este Programa son bienes útiles en la dimensión que logran o sirven para la consecución de un bien mayor o sea un bien honesto y en este caso es Bien perseguido es La Educación, menester de todos los que estamos implicados en ello, Gobierno, Instituciones Educativas, Padres de Familia, Sociedad en general protagonistas principales que bajo el rubro de un apoyo tan importante como lo es un Programa como Escuelas al CIEN, se tendrá un ariete importante, bien llevado a cabo, con el que podamos lograr que en México la Educación siga dando pasos encaminados a generar que nuestros educandos tengan esa Educación de calidad con la cual estamos comprometidos todos.
